Il modello di didattica per concetti Esiste attualmente una varietà di modelli concettuali che vanno affiancandosi al più noto modello di programmazione per obiettivi, largamente praticato nelle scuole, al quale tuttavia vengono mosse alcune critiche, per esempio la non estendibilità a tutte le aree del curricolo e il determinismo in esso sotteso che, aggiunto […]
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Scheda5
L’agricoltura assorbe la maggior parte delle risorse idriche. Si calcola che a livello mondiale circa il 70 % dell’acqua prelevata dai fiumi, dai laghi e dalle falde sotterranee sia destinato all’irrigazione. L’agricoltura irrigua ha avuto il suo massimo sviluppo nel secolo scorso, quando questa tecnica è stata applicata nei paesi del Sud del mondo, principalmente […]