Il modello di didattica per concetti Esiste attualmente una varietà di modelli concettuali che vanno affiancandosi al più noto modello di programmazione per obiettivi, largamente praticato nelle scuole, al quale tuttavia vengono mosse alcune critiche, per esempio la non estendibilità a tutte le aree del curricolo e il determinismo in esso sotteso che, aggiunto […]
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